Bloggen er flyttet

Den nye siden for Medie og Informasjonskunnskap ved Sandvika Videregående skole finner du her

Intenettarkivet

The way back machine

Bloggoppgave

• Hva er Åndsverksloven? Bruk wikipedia og store norske leksikon for å finne svar.
• Hva skal til for å få tillatelse til å bruke et fotografi i en bok?
• Hva er 'creative commons’?

Bloggoppgave

Forklar adware, spyware og cookies?

Digitale skiller

Tenk deg en hverdag uten pc og internett. Hvordan hadde den sett ut?
Tenk om internett sluttet? 

Et digitalt skille går mellom de som har adgang til Internett, og de som ikke har det.

Ca. 19 prosent av jordas befolkning står for 90 prosent av trafikken på Internett.

Å diskutere tilgang til datamaskiner og nett blir fort meningsløst i sammenhenger der folk ikke kan lese, og der de mangler mat og rent vann.

Digitale skiller mellom fattige og rike land forsterker de sosiale og økonomiske forskjellene som allerede er der.

Har nettdebatter noen verdi?

"Nettdebattanter har langt mindre politisk innflytelse enn de som skriver i avisen. Men som treningsarena og springbrett har nettet en unik rolle."

Det skriver Eli Skogerbø og Marte Winswoldved Institutt for medier og kommunikasjon, Universitetet i Oslo, i en kronikk i aftenposten ( 08.01.07)

Hva mener du?

Finn fram til en diskusjon på nett. Lag ett innlegg på bloggen din hvor du skriver en kort kommentar om du syns dette bidrar til god, demokratisk diskusjon?

Femavsnitts skissen

Etter prøven dere hadde før jul, så var det en del av dere har noe problemer med å få fram gode argument i en skriftlig tekst. Derfor vil jeg anbefale dere alle å se over hvordan man skriver en tekst etter femavsnitts skissen. Denne skissen kan være til hjelp å ha i bakhode når dere skriver nye blogginnlegg.

Når bloggen er opprettet

Når dere har opprettet bloggen så skriv inn url'en i bloggkommentaren under her
Da kan dere gå inn på denne siden her, og flere oppgaver følger

Blogging

Godt Nyttår!

Siden dette er et semester hvor det er mye som skjer og mye som skal læres. Så tenkte jeg vi kunne bruke "de nye mediene" for alt det er verdt. På denne bloggen kommer jeg til å publisere informasjon, relevante linker og oppgaver. Og jeg vil at dere lager dere hver deres blogg, slik at vi kan benytte dette mediet og ikke minst hele klassens kreativitet og variasjon som et læringsvektøy og en ressurs semesteret som kommer.

La oss dele den informasjonen vi kommer over på nettet med hverandre! Derfor begynner vi dagen i dag med at dere starter deres egne blogger her. Denne bloggen skal vi bruke til ulike typer arbeid i forbindelse med mediatimene, det vil si, kun til skolebruk. Velg derfor et navn av typen www.meinE_sara_marie.blogspot.com. Siden bloggen er ment for skolearbeid, er dette er altså ikke for en privatblogg å regne. Ønsker dere å opprette en egen privat blogg, kan dette evt. gjøres i tillegg.

Det er viktig at blogginnleggene er i tråd med "nettikette". Se etiske retningslinjer for blogging nedenfor.

Når du har opprettet bloggen din, kan du skrive en velkomsthilsen med en kort presentasjon av deg selv. Deretter sender skriver du bloggadressen din i kommentarfeltet under

Flere oppdrag følger...

RETNINGSLINJER FOR ETISK BLOGGING:
(hentet fra: http://iilluminati.wordpress.com/2007/12/31/en-bloggers-etiske-retningslinjer/)

Bloggere bør :
- Ikke kopiere andre
- Identifisere og linke til kilder dersom det er mulig. Leserne har rett til mest mulig informasjon om kildenes troverdighet.
- Forsikre seg om at bloggens innlegg/kommentarer, sitater, overskrifter, fotografier og alt annet innhold ikke gir et forvridd bilde av virkeligheten. Man skal ikke overforenkle eller fremheve enkelthendelser utenom deres sammenheng.
- Ikke forandre på fotografier uten å fortelle hva som har blitt forandret. Fotoforbedringer er bare akseptabelt av tekniske grunner. Merk montasjer og fotoillustrasjoner.
- Aldri publiser informasjon man vet er feilaktig, og dersom man publiserer omstridt informasjon, gjør det klart at informasjonen er omstridt.
- Skill mellom partsinnlegg, kommentarer og faktainformasjon. Selv partsinnlegg og kommentarer skal ikke feilfremstille fakta eller sammenhenger.
- Skill mellom faktainformasjon og kommentarer fra annonsering og reklame samt mellomløsninger som utydeliggjør skillet mellom disse.

Gjør minst mulig skade
Etiske bloggere behandler kilder og omtalte personer som mennesker som fortjener respekt.

Bloggere bør:
- Vise omtanke for de som kan bli påvirket på en ufordelaktig måte av bloggens innhold. Vise ekstra følsomhet når man omtaler barn, kilder og personer uten erfaring fra offentlig omtale.
- Være forsiktige dersom man omtaler intervjuer eller fotografier av personer utsatt for ulykker eller sorg.

- Innse at innhenting og omtale av informasjon kan føles ubehagelig og gjøre skade. Jakten på informasjon er ikke en tillatelse til arroganse.
- Innse at privatpersoner har en større rett til å kontrollere informasjon om dem selv enn offentlige tjenestemenn eller andre som søker makt, innflytelse eller oppmerksomhet. Kun en overveldende offentlig interesse kan rettferdiggjøre en invasjon av andres privatliv.
- Vise god smak. Unngå spekulativ nysgjerrighet.
Vær forsiktig med å identifisere mindreårige personer, offer for sex-relaterte forbrytelser, eller mistenkte i straffesaker før en formell siktelse eller rettskraftig dom.


Vær etterettelig

Bloggere bør:
- Innrømme feil og rette dem opp så fort som mulig.
- Forklare bloggens formål og invitere til dialog med offentligheten om dens innhold og bloggerens metoder og fremtreden.
- Avsløre interessekonflikter, tilknytninger til interesseorganisasjoner eller andre og personlige agendaer.
- Avslå fordelaktig behandling av annonsører og særinteresser og motstå slikes press for å få innflytelse over bloggens innhold. Om man gjør unntak bør disse være offentlig kjent.
- Vær oppmerksom på kilder som tilbyr informasjon mot gjenytelser. Dersom man mottar informasjon på slike vilkår bør man oppgi hvilke gjenytelser som foreligger.
- Avslør uetiske metoder hos andre bloggere.
- Lev opp til de samme standarder du forventer av andre!